المجلات

  • SEGARA: Jurnal Pendidikan Agama Islam

    SEGARA: Jurnal Pendidikan Agama Islam is an open journal that contains original research articles, review articles, and short communications in fields related to Islamic religious education and its teaching in schools/madrasah.

    SEGARA is a periodic scientific journal published by Program Studi Pendidikan Agama Islam, Institut Studi Islam Al-Amin (INSIA) in collaboration with Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM)

    This journal aims to provide a means of ongoing discussion regarding relevant issues included in the focus and scope of the journal, namely Islamic Studies, Religious Studies, Islamic Education, Educational Psychology, Learning and Teaching, Curriculum of Islamic Education, Evaluation of Islamic Education and Educational Philosophy.

    SEGARA uses Mendeley as a citation manager and uses Plagiarism Checker & Turnitin as plagiarism screening, and has been indexed by SINTA, DOAJ, Garuda, Moraref, Google Scholar, Dimensions, and has become a member of CrossRef.org, so all articles have their own unique DOI numbers. each.

    SEGARA has editorial advisory board members from various countries around the world. Articles submitted to the Journal are always reviewed by two members of the Editorial Advisory Board (double blind peer review), and in some cases, if necessary, by other members of the Board. Depending on the evaluation report of the Editorial Advisory Board members, the article is published or not.

    The article evaluation process takes approximately six months. Authors are responsible for errors, if any, in articles they publish.

    JPAI publishes 2 issues a year in June (first edition) and December (second edition).

  • EMBRIO: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

    EMBRIO: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini merupakan jurnal ilmiah peer-reviewed yang berfokus pada kajian, penelitian, dan pengembangan keilmuan di bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD). Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi dosen, peneliti, praktisi pendidikan, dan pemerhati PAUD Islam untuk mendiseminasikan hasil penelitian dan pemikiran ilmiah yang relevan, mutakhir, dan berdampak.

    EMBRIO: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini berkomitmen mengembangkan wacana pendidikan anak usia dini yang integratif, dengan menghubungkan nilai-nilai Islam, teori pendidikan modern, psikologi perkembangan anak, serta praktik pedagogik kontekstual. Jurnal ini mendorong pendekatan ilmiah yang kritis, metodologis, dan berbasis data, sekaligus sensitif terhadap konteks sosial, budaya, dan religius masyarakat Muslim.

    EMBRIO: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini menerima artikel ilmiah yang disusun melalui beragam pendekatan penelitian yang relevan dengan kajian Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Jenis penelitian yang dapat dipublikasikan meliputi penelitian lapangan (empiris) baik kualitatif, kuantitatif, maupun metode campuran, yang mengkaji proses pembelajaran, perkembangan anak, serta praktik pendidikan di lembaga PAUD Islam; penelitian kepustakaan (library research) berupa kajian konseptual, analisis teoritis, dan telaah kritis literatur; penelitian pengembangan (Research and Development) yang menghasilkan model, media, atau perangkat pembelajaran; penelitian tindakan kelas (PTK) yang berorientasi pada perbaikan praktik pembelajaran; studi kasus dan studi komparatif yang menelaah fenomena pendidikan anak usia dini secara mendalam; penelitian evaluatif terhadap program, kurikulum, atau kebijakan PAUD Islam; serta systematic literature review dan meta-analisis yang disusun secara metodologis dan sistematis. Seluruh naskah harus memenuhi standar metodologi ilmiah, menunjukkan kebaruan (novelty), serta memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan keilmuan dan praktik Pendidikan Islam Anak Usia Dini.

    EMBRIO: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini merupakan Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini dalam naungan Institut Studi Islam Al-Amin (INSIA) Indramayu prodi PIAUD (Pendidikan Islam Anak Usia Dini) bekerja sama dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) INSIA terbentuk pada tahun 2026 dengan konsentrasi pada pendidikan anak usia dini.  EMBRIO: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini menerbitkan jurnal dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Juni dan bulan Desember.

  • SHOBIYUN: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

    SHOBIYUN: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Institut Studi Islam Al-Amin (INSIA) Indramayu bekerja sama dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masayarakat (LPPM). Jurnal ini memfokuskan diri pada kajian teoritis dan hasil penelitian dalam bidang pendidikan dasar Islam, khususnya yang berkaitan dengan pengembangan profesi guru madrasah ibtidaiyah.

    Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan untuk mendiseminasikan pemikiran dan temuan ilmiah mengenai:

    • Strategi pembelajaran di MI

    • Kurikulum dan evaluasi pembelajaran dasar Islam

    • Media dan teknologi pendidikan dasar

    • Pendidikan karakter dan nilai-nilai keislaman di MI

    • Inovasi pembelajaran berbasis kearifan lokal

    • Profesionalisme guru MI dan pelatihan pendidikan dasar Jurnal ini diterbitkan secara berkala dua kali dalam setahun (Juni dan November) dan bersifat open access untuk mendorong penyebaran pengetahuan yang luas dan inklusif

    SHOBIYUN: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah menerbitkan jurnal dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Juni dan bulan Desember.